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柘城县高级中学

阅读:133 页面更新时间:2016-07-07 01:15
单位介绍

河南省柘城县高级中学始建于1943年,原名私立惠济中学,后相继更名为柘城县初级中学、柘城完全中学、柘城县红卫兵中学、柘城县五七中学,1978年被定为商丘地区重点高中,是商丘地区首批重点高中之一。

春华秋实,桃李芬芳;悠悠六十载,学子灿如星。六十多年来,柘城县高级中学共培养出毕业生三万多名,向高校输送新生一万多名,80年以来,在高考中升学人数十二次名列商丘地区、三次第二,先后涌现出二名河南省高考状元、九名商丘市高考状元,一千多名学生在国家、省、市级竞赛中获奖。学校先后有三位校长分别被评为全国教育工作者和河南省劳动模范,六位教师分别被评为全国教育系统模范、全国教师、河南省教师,一位教师当选为河南省人大代表。学校三次被评为国家体育卫生先进单位,五次被评为河南省教育工作和体育卫生先进集体,是河南省五爱教育先进集体,是商丘市“文明单位标兵”、商丘市“文明学校”、商丘市思想政治工作“十优学校”,被誉为“豫东教苑的一颗璀粲明珠”、“惠济河畔清华园”。2006年2月被评为河南省示范性普通高中。柘城县高级中学是一所省示范性高中,多年来该校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导,坚守“依法治校,以德治校,民主理校,科研兴校,争创名校”的办学思路,以高标准定位,高起点要求,高效率运转,结合强有力的工作措施,为社会培养了大量合格人才,创建了良好的校园环境,全面提高了教职工的整体素质,教学质量稳步提高,入学人数连年攀升,增强了学校的凝聚力和和向心力,在社会上树立了良好的外部形象。

一、秉承优质传统,坚持自己特色,以新的办学理念,打造学校新的形象,教育教学各项工作突飞猛进
柘城县高级中学始建于1943年,是一所具有60多年办学历史的豫东名校,被誉为“惠济河畔清华园”、“豫东教苑的璀璨明珠”,声名远播。六十多年来,该校共培养毕业生三万多人,向高校输送新生近万名。八十年代以来,在高招中升学人数十二次名列商丘地区,两次第二,先后涌现出二名河南省高考状元,九名商丘市高考状元,一千多名学生在国家省市级竞赛中获奖。特别是近年来,学校教育质量更是连上台阶,在2006年的高考中,我校学生高广中列全县理科总分名,谢军磊列全县理科总分第二名;学生李振亚以文化课和专业课1010分的总成绩名列全省艺术类考生名,被清华大学录取。学校先后荣获河南省“五爱”教育先进集体,河南省教育工作和体育卫生工作先进集体,商丘市文明单位标兵,县思想教育工作先进单位,县计划生育工作先进单位,2006年2月被河南省教育厅命名为“河南省示范性高中”。在社会上树立了崭新的柘高形象,受到了各界人士的好评。

二、抓班子,带队伍,加强师德师风教育,全面提升教育教学管理水平
该校坚持校长负责制下的集体领导体制,组成了一套严格的领导班子管理体系,各自各处室领导均具有本科以上学历或中级以上职称,基本形成了一个年龄层次互补,知识结构互补,性格特点和能力互补的领导集体。并且向班子成员提出了“13334414”的目标要求,达到了学生、家长、学校、社会四方满意。在全校教职员工中,强化了理论学习和业务学习,以开展文明教师、文明处室活动为载体,加强了师德师风建设,不定期不定期运用多种形式,对中层领导、班主任、教职工进行《中小学教师职业道德规范》遵守情况进行检查和考评,打造了积极向上的校园文化,师德教育和文明礼貌蔚然成风。被评为商丘市思想政治工作“十优”学校,柘城县思想教育工作先进单位。
三、高起点,大跨步,创造各种条件,加大经费投入,办学条件得到了极大改善
柘城县高级中学在注重办学质量提高的同时,本着“软件先行,硬件跟上”的原则,高标准、高起点大跨步,想方设法,扩大经费投入,使及办学条件得到了极大改善。1、优化了教学手段。学校建有多功能语音室、微机室、SCS校长办公自动化系统、音频发射台、计算机教室和拥有400多个座位的多媒体电教室,开设了软件编辑室;2、净化了学校周边环境。使教学区、生活区、活动区、服务区、家属区等五区合理规划截然分开,封闭管理互不影响。3、美化了校容校貌。校内修建有花、花园、塑像、文化长廊、高杆吊灯、硬化面积达到15000平方米,绿化面积达到6000多平方米,使整个校园美起来了,绿起来了,亮起来了,同充满朝气的柘高师生一起构成了一道美丽的风景线。4、学校图书馆藏书丰富,内容充实,目前拥有藏书11﹒8万册,现代化的理化生实验室10个,仪器设备达国家规定的一类标准,教师的演示实验和分组实验开出率均达100%;体育设施先进,建有柘城县个高规格的操场。5、新校区建设全面启动。占地300多亩,一期建筑面积90000多平方米的新校区建设前期准备工作已经就续,其建设规模和建成后校容校貌将处于该区先进行列。
四、坚持以教育教学为中心,强化课堂教学,狠抓养成教育,全面提高教学质量,提高学生综合素质
在教育教学工作中,坚持以人为本,积极营造民主、平等、和谐向上的育人氛围,全面推进素质教育,提高学生综合素质。1、完善各项制度,以制度育人。印刷并下发了《学生守则》,从校训、校风、学风到文明班级、文明学生标准,从学习方法、守则到德育考核,从卫生管理到健康检查,从课堂常规、礼仪常规到宿舍、饭场管理等,让学生的学习生活都有章可循,落到实处。2、开展丰富多彩活动,完善学生的品德素养。通过升国旗仪式,文明评比活动,向英雄人物学习活动,开展社会实践活动,陶冶学生情操,激发学生爱国热情。3、坚持理想前途教育,行为养成教育、民主法制教育、树立其正确的世界观、人生观、价值观,收到良好效果。在课堂教学过程中,积极探索“互动合作”的教学法,通过师生互动、生生动动,达到提高教学实效目的,逐步建立师生双向共同成长的教学模式。
五、模范执行国家政策法规,受到社会各届的好评和有关部门的表彰
该校始终坚持人民教育为人发的宗旨,坚持让社会满意,让家长满意,让学生满意的目标,严格执行国家有关政策和柘城县委、县政府有关规定,无乱收费、乱办班行为,受到社会各界的好评。模范执行了国家的计划生育政策,连年被评为县计划生育先进单位。
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