大洼县第一初级中学

大洼县初级中学学校占地面积36645平方米，总建筑面积5800平方米，操场面积28160平方米，生均活动面积21.3平方米，校园绿化面积3345平方米。学校现有教职工100人，其中校级领导5人，中层领导8人，

专任教师82人，现有24个教学班，共有1391名学生。

学校有物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，阅览室1个，卫生室1个，多媒体教室2个。24个班级装有监控设备和语音听力设备。学籍管理电子化。学校现有图书32000册，生均图书22册，报刊杂志77种，工具书105种。学校还建有两个德育展室，校外德育教育基地两处（敬老院、武警部队），家长学校教室1个。体育、音乐、美术教学设施和器材。

50年的辉煌历程，使大洼一中成为大洼县领军大校。在“明理、自律、善学、创新”校训的引领下，形成了“相信学生人人有才，实现学生人人成材”的办学理念，“基础中融入创新，稳定中融入个性发展”是一中鲜明的教学特色。的教师队伍，的教学设施，的管理水平，加快了一中奋进的步伐。多年来，大洼一中先后被评为了省校务公开先进学校，省绿色学校，县先进学校，省校园艺术化先进学校等荣誉称号。

一中是孩子们成长的摇篮，是孩子们驰骋梦想的地方。一中全体教师将倾注全部心血，引领学生去窥探知识世界的绝妙风光。

为了把校园环境艺术化工程建设好，使校园艺术化更能体现一中独特的精神风貌，作为一种环境教育的力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生的素质有着重要的作用。我校在完成2007——2008年校园艺术化建设规划的基础上，今又特制订2009——2010年校园环境艺术化建设方案。

一、指导思想

坚持“以人为本的原则”，积极创建校园环境艺术化学校，以丰富多彩的校园文化熏陶人。以生动活泼的群众活动教育人。以舒适优雅的校园环境陶冶人，以切实可行的行为规范引导人，以全心理念教育人。全面构建未成年人思想道德阵地，为学生成长铺设一片绿洲。

二、总体目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成一中独特的思想文化。培养优良的校风，教风，学风，以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的形为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。别具一格的建设一中校园。提炼一中文化，是一中的追求和奋斗目标。

三、具体内容

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合学校实际，我们建设校园文化从以下几个方面着手：

1、加强建设物质文化，美化校园环境。

2、物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教课书。它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，也有利于学生素质的提高，所以在校园环境建设上，我们要打破常规的、一层不变的、静止的模式。赋于它丰富的生命力，在我们熟知的领域挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间。使每个角落都成为学生进行学习、探究实践的园地，让墙壁，黑板报，橱窗，长廊说话。让花园，道路，教室育人，用文化优化环境。

（1）设计和规化校园环境建设，根据学校总体规化。整体规化好学校的文化环境。让校园充满教育性，体现一中的文化特质。

（2）从净化，绿化，美化入手，整治校容校貌，按学校规化分批完成学校的净化，绿化，使校园环境达到花园似的学校的要求。将校风，教风，学风。办学理念，工作理念，育人理念，核心价值观及公民基本道德规范布置在学校醒目的位置。

（3）创设各种文化设置，形成黑板文化，橱窗文化，墙壁文化，教室文化，花园文化，道路文化，走廊文化，用文化占领学校这块阵地。团委要指导各班团支部，每两周出一次黑板报，每学期分年级组织一次板报评比。

（4）班级的班报，要认真办学，每一期的内容要随时代的发展有创意，每学期分年级组织一次班报评比。

（5）利用校园艺术节，把学生的书画作品展出，对作品给予奖励。

（6）利用校园艺术组织学生进行音乐，舞蹈，讲演，唱歌的比赛，充分发挥学生的艺术的才能，提高艺术素养。

（7）有团委组织展示学生的小制作，小发明。让学生在特长展示中充分表示自己的思维和想象，为他们提供展现才华，宏扬个性，实现创新的平台。

（8）利用学校广播站及时播发校园的新闻和优良事迹。并以时俱进播送歌曲，演讲节目，促进学生的发展。

（9）在学校主要部位，悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师的格言，张贴在办公区，把学生的格言张贴在教学区，提升校园文化层次，把校园长廊构建成为文化长廊，历史长廊等几个系列。形成一道靓丽的育人风景。

（10）加强学校网站，专题网站，教师个人网站和学生网站的建设，通过网络，加强师生文化教育，提高文化修养。

（11）做好文明办公室，文明班级，文明年级的评比。

2、建设制度文化，强化学校管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而才取的有意识手段。是为了保障学校教育有章、有序和有效。目地是先用制度来强化。而后用情景来内化。建设规范有序的管理机制，是维系学校正常制序必不可少的保障机制。是搞好校园文化建设，实现其终目标的必要保障。在建全校园文化建设上，我们成立了，由校长各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规化，就学校校园文化阵地环境卫生，绿化、美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。同时设立执周班级，执周学生进行监督，以增强学生自我教育，自我管理，自我服务，自我维束的能力。

3、加强建设课余文化，丰富学校校园生活

学校校园文化的载体，主要是各种各样的集体活动，如果课业和正规活动挤占时间太多，学生就会感到校园生活单调乏味，并可能形成热衷于某地有害活动的潜流。因此学校结合传统与实际适度的开展一些丰富多彩的课外活动，更能占领学生的业余生活阵地，各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活，学校每年定期举办全校性的大型文化艺术节，运动会，倡导学生都参加，提高学生的综合素质。

4、创造和谐人际关系，优化校园人际环境

人际关系是一种高级型式的校园文化，直接形响校园文化建设，影响教育效果和教学质量，良好的人际关系，不仅可以使学生全身心的投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识，做为教育工作者的我们应该有目的的引导学生，克服嫉妒，自卑自傲，自私的不良心理。提倡同学间团结友爱，互相尊重，互相帮助，互相督促，共同提高。同时要重视学生的心理疏导，引导学生建设宽松健康的人际关系。

2009-04-13大洼县一中校园环境艺术化建设方案2008-07-07健康知识讲座2008-07-04毕业典礼讲话2008-07-04教师文摘月报2008-07-03养成教育“七个一”活动实施方案2008-07-01班风2008-07-01班训2008-07-01班训2008-06-21卫生知识广播稿——肠道传染病2008-06-21卫生知识讲座———吃大蒜可防病

奥运英语

徐丽李伟黎黎张丽丽刘丽萍符龙芝张波张恩余何玉武王雪峰田树生刘巧慧邓曼吕守霞郝神梅张猛王艳红高军范松张瑜曹桂影聂鹏程王丽颖李雅静卜素芝刘银霞陈翠峰魏居平杨丽宁侯玉洁宋刚高玲迟春杰刘红英刘立国王丽刘光学宋青卢胜宏王亚利王滨吴金权鞠万俊夏茹邹磊尤丽芳曹文玲毕晓娜王翠曲霞马国凤田亚珍柳志国王海英徐爱武吕咏梅金雪营范冬秋高颖吴晓燕王滨郭丽丽杨辉王兴芳符龙芝白晓俭杨波苏畅王慧徐成义鞠万俊

2010-06-30我们该怎么办2010-06-25永远流淌我心的小河2010-05-07斜阳下的赞歌2010-03-29经验交流2010-03-29晨2010-03-29花事2010-03-29偶得2010-03-29感念2010-03-29回乡偶书2010-03-29春之歌2010-03-29重拾2008-06-20让爱永驻孩子的心田2008-06-14用爱，点燃育人的火焰

发展规划

大洼县一中校园环境艺术化建设规划大洼县初级中学发展规划

领导班子

田树生，盘锦市大洼县人，生于1960年，本科学历。1981年参加教育工作，从此就在这块芳草地上耕耘，奉献着自己的聪明才智、青春年华。做班主任他是的，任教导处主任他是出色的，副校长工作亦是游刃有余。2001年担任大洼县初级中学校长兼党支部书记。

他是一位集理论涵养与务实精神于一身的校长，他总结确立了“管理就是服务”等先进的教育管理理念；在实践中探索出了“目标管理”等适合一中特点的先进的管理方法。他重视管理的策略和艺术，他用睿智和意志谱写了教育改革的新篇章，多次被评为市县先进教育工作者，大洼县名校长,辽宁省教师，在“九五”、“十五”期间主持的多项科研课题多次获得结题成果壹贰等奖。

田树生校长满怀热情，以他尽责、奉献、服务的高尚情操，正引领着大洼一中全体教职工在教海中扬帆远航！