现在的淅川县二初中，正以明天的眼光办今天的学校，以务实的精神谋学校的发展，坚持“发展追求高起点，管理追求高境界，队伍追求高素质，育人追求高质量，服务追求高水平”的办学目标；以“坚持发展性原则，力求评价科学；坚持主体性原则，关注学生成长；坚持人本性原则，构建和谐集体；坚持全面性原则，促进人人成才”的治校方略来脚踏实地，真抓实干，开拓创新。中招考试自2005年以来一直稳居淅川县全县榜首，已勇夺中招考试八连冠，深受社会各界好评，每年被淅川县一高正取考生人数稳居全县！二中着力打造体艺教育特色，促进学生全面发展。充分利用学校的标准化操场这个有利条件，加强学生体育锻炼，坚持开展“两操”（早操、课间操）活动；提升学生的艺术修养，开展“唱红歌、校歌”活动；利用美术课，开展练字活动，力争让每位二中学子都能写一手规范漂亮的钢笔字；为了扩大学生的阅读量，提升学生的人文素质，还扎实的推进了背名家名篇名段和背作文的活动；制度化的在每天早读后，学生进行宣誓，让铿锵的誓词语言来激发学生的凌云壮志，用庄严的宣誓仪式来促使学生务实拼搏。自迁入新校区后，县二中实行分部制，将全校三个年级段分为三部，对内互帮互助，对外团结一致，使县二中的学习气氛强烈而浓厚。
近年来学校屡获殊荣：全国青少年“祖国明天更美好”读书教育活动组织奖；全国中小学图书馆先进集体；河南省普通中学实验室建设示范学校；河南省先进家长学校；河南省廉政文化进学校示范点；南阳市文明单位；南阳市行风建设先进单位；南阳市教育教学质量先进单位；南阳市“五好”基层党组织；南阳市卫生先进单位；南阳市单位内部治安保卫工作先进单位；南阳市教育技术装备工作先进单位；南阳市思想政治工作先进单位；南阳市校本教研先进集体；淅川县示范性学校；2003年--2012年度淅川县教育教学先进单位等，淅川县第二初级中学多次作为淅川教育对外展示窗口，迎接县、市、省等各级领导检查、指导、观摩，已成为享誉豫西南甚至中原地区的学校。
创的条件、争的质量、办的学校，努力把淅川二中建设成为现代化的示范性名校，为广大学子提供更为优越的成才条件。
二中鸣奏华彩乐、喜夺中招八连冠。在全体二中师生同心同德、奋力拼搏下，淅川二中2012年中招再创辉煌。在2012年中招考试中，升入淅川县一高正取生的人数连续八年居全县，有多达295名学生作为正取生升入县一高，学校再次被评为“南阳市教育教学质量先进单位”。淅川二中2013年中招考试又创辉煌，卫冕九连冠！全县前三全部包揽，分数线超过县一高人数位列全县。
2013年中招考试，淅川二中以优势，再次雄踞榜首。2013年二中升入淅川县一高的学生人数连续九年位居全县，共有317名学生超过一高正取分数线，有6位同学居全县前十，11位位居前二十，全县前三全部收入囊中！
抚今追昔，树雄心，展宏图，群策群力，面貌巨变；继往开来，立壮志，写春秋，同心同德，再创辉煌。全体二中人将以豪迈的情怀，务实的精神，与时俱进，科学发展，坚持“三步走”战略，努力开创淅川县第二初级中学更为辉煌灿烂的明天。再奏教书育人的盛世凯歌，再谱淅川教育的华美篇章！
批改作业是教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。为了真正落实批改作业这一重要的常规环节，培养学生良好的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，及时反馈学科教学效果，改进学科的教学方法，提高教育教学质量，县二中对各学部各学科书面作业的布置、作业批改和检查评比予以规范。一、各学科书面作业要求：1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，即加强“双基”的训练，又要注意能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，必须加深理解，提高实效。2、每学期按十四周正课安排学生书面作业（不含复习考试、节假日等）。作业布置要适当适量，要精且典型，坚决反对简单“机械重复”、“题海战术”。3、要严格要求学生保质保量按时完成作业。特别要注意培养和训练学生养成审题细心、书写工整、格式规范的良好习惯，要培养学生及时纠错的良好习惯。4、作业批改要及时，要有月号，并有书写、内容分数，作业错误要指出来，或把错误的地方用笔画出来，鼓励批阅有针对性的评语，评语要多鼓励学生，多教给方法，启发诱导学生自行改正错处。5、作业批改要对出现的问题分为个别问题和普遍问题做到心中有数。要对作业做得较好的同学给予及时表扬，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。
郑州市管城区二中到淅川二中学习：为了加强校际交流，提高学校教学质量，2012年11月23日至25日，郑州市管城二中在魏卿国校长的带领下一行70多人前往南阳淅川县第二初级中学交流学习。淅川县第二初级中学的王书记、李校长和科组长、备课组长热情招待了他们。
淅川县第二初级中学是南阳市的一所初中名校，教学质量一直名列全市前茅，学校在管理与教学方面均有独到之处。在学习交流期间，老师们参观了学校，听取了王书记对学校基本情况的介绍，李校长又重点讲了淅川二中的教学工作开展情况，特别是他们的”整体发展，资源共享“方面很值得管城二中学习，在备课方面淅川二中做到了“高效课堂”，即有效备课，中心备课，集体议教，三案定教，以老帮教。两所学校的校长就学校管理进行深入交流，分享了彼此的一些心得体会。
此次学习活动，使管城二中的教师开阔了思路，坚定了发展的信心。在赞叹之余，管城二中将把学习到的先进教育教学管理理念消化吸收，转到具体行动中去。
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